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作者 | 石中英石中英——什么是拔尖创新人才？拔尖创新人才培养应面向少数还是面向人人？一个能不断涌现出拔尖创新人才的教育系统和社会有着怎样的面貌？拔尖创新人才培养是一个时代课题，如何回答好这个时代之问，确…
作者 | 李奕（中共北京市委教育工作委员会副书记、北京市教育委员会主任）来源 |《人民日报》数字教育既是数字中国的重要组成部分，也是建设教育强国的重要支撑力量。习近平总书记指出：“教育数字化是我国开辟教育发…
作者 | 李永智（中国教科院党委书记、院长）来源 |《人民日报》加快建设教育强国，推进教育数字化是重要内容。党的二十大报告对办好人民满意的教育作出重要部署，强调要“推进教育数字化”。习近平总书记在主持中共中…
作者 | 李永智（中国教科院党委书记、院长）来源 |《学习时报》（内容有调整）转自 | 中国教科院中央政治局5月29日就建设教育强国进行第五次集体学习，习近平总书记强调：“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命…
作者：倪闽景近年来我国居民具备科学素质的比例大幅度提升，一些城市已经达到甚至超过了发达国家的水平。我国青少年科学教育也取得了巨大成就，在多次国际学生评价项目（PISA）测试中，中国东部地区省份孩子们的科学素…
阅读，改变人生的宽度与厚度—北京市第二十七中学开展阅读分享主题活动2023年12月11日，北京市第二十七中学举办了主题为“阅读，改变人生的宽度与厚度”的阅读分享主题活动。高一年级全体学生参加了此次活动。此次活动…
2023年11月29日，北京市第二十七中学成功承办区教委党校干训班“推进学科阅读”为主题的校本研修研讨会。此次研讨会围绕在中学教改不断深入的形势下，学校如何通过推进全学科阅读项目的推进，提升校本研修质量，促进师…
来源：全国教育科学规划领导小组办公室各省、自治区、直辖市教育规划办，新疆生产建设兵团教育规划办，部属各高等学校，部省合建各高等学校，部属各直属单位，有关基地，有关学术组织，有关专家学者： 为提高国家社…
《课程 教材 教法》2024年重点选题一、习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究二、重大主题教育进中小学课程教材研究三、中国特色课程与教学论学科体系、学术体系、话语体系建构研究四、高质量基础教育课程体…
中小学学科阅读与学习力关系探究李 林 【摘 要】学科阅读与学生的学习力之间有着极为紧密的关系，不会阅读的学生难以完成对知识内容的深化理解。本文以学科阅读与学习力的具体内涵作为切入点，对学科阅读与学生学习力…
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