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合作案例

“书香燕京·阅见未来”名家进校园——故事新编,放飞想象,从丰富已知信息开始


2024年10月10日下午,马驹桥中心小学迎来了一场别开生面的文化活动——“书香燕京·阅见未来”名家进校园活动。本次活动特别邀请了知名教育专家、儿童文学作家李一慢老师,为马驹桥中心小学三年级9班的学生们带来了一场主题为“故事新编,放飞想象,从丰富已知信息开始”的阅读策略与写作方法讲座。


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学校领导介绍名家进校园活动


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各位老师认真听讲座


活动在马驹桥中心小学的国学教室里热烈展开,此次活动吸引了该校及分校的各位老师前来听课学习,还吸引了西城区兄弟学校的多位教育工作者。教室里座无虚席,大家都期待着李一慢老师的精彩讲座。


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李一慢老师进行阅读策略写作方法的讲座


李一慢老师以富有亲和力的语言和丰富的肢体语言迅速拉近了与学生的距离。课程伊始,他通过与学生互动,引导学生们思考并说出自己对“想象力”的理解。学生们纷纷发言,表达了自己对想象力的认识和看法。李老师则根据学生的回答,巧妙地将想象力的实现方式引申到“联”这个字上,通过“联系”、“关联”、“联结”的方式,帮助学生理解和运用想象力。


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李一慢老师与学生进行互动


随后,李老师进行了大量的铺垫说明和训练,通过具体的例子和练习,让学生们掌握使用“联”的方法,使想象力的产物更加丰富多彩。他以中国传统文化中的龙形象为例,与各种动物、各种场景进行联结,介绍了九种不同风格的龙衍生兽。这一环节极大地激发了学生们的兴趣,他们纷纷举手发言,积极表达自己使用联结方法将龙的形象与自己的想象内容进行联结的成果,并在课堂上分享了自己的观点。


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李一慢老师与学生互动课文中熟悉的内容


在李一慢老师的引导下,学生们不仅阅读能力得到了提升,创作能力也显著增强。李老师多次引用孩子们熟悉的课文、诗歌、故事作为例子,让孩子们关注自己熟悉的内容,并以此为联结的基础,进行创作。这种方法不仅让孩子们深刻体会到创作时使用通识性内容作为基础的重要性,也让他们的作品更容易引起读者的共鸣。


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学生们积极举手互动


整堂课气氛活跃,学生们在李一慢老师的引导下,思维开阔,想象力得到了极大的激发。他们不仅学到了新的阅读策略和写作方法,更在创作的过程中体会到了成功的喜悦。

此次“书香燕京·阅见未来”名家进校园活动,不仅为学生们提供了一个与名家面对面交流学习的机会,也为教师们提供了一个学习先进教学方法的平台。相信在名家的引领下,马驹桥中心小学的师生们将在阅读和创作的道路上越走越远,会书写更加美好的未来。(高奇峰 撰)