2024年8月29日上午9点，正是在秋意渐浓、金风送爽的好时节，张家湾中心小学全小区语文老师及同仁齐聚中心校，参加“落实核心素养 构建高效课堂”语文教师阅读教学专题讲座。此次活动旨在进一步提升教师队伍的专业素养，促进语文教学质量的全面提升，为学生核心素养的培育奠定坚实基础。
中心校孙主任宣布讲座开始
讲座由北京市东城区教育科学研究院的专家——语文教研员王文丽老师担纲主讲。作为北京市劳动模范、先进青年知识分子的典范，王文丽老师不仅拥有深厚的学术功底，更在教学一线积累了丰富的实践经验，其正高级教师的身份更是对她教育成就的高度认可。
王文丽老师
王文丽老师以“单元整体下语文课堂教学”为主题，从理论与实践相结合的角度，深入浅出地阐述了在新时代背景下，如何有效整合单元教学资源，构建高效、互动的语文课堂。她强调，单元整体教学不仅是对传统课时教学的超越，更是落实学生核心素养、培养学生综合语言运用能力的重要途径。
王老师与学员互动
讲座中，王文丽老师通过生动的案例分析、互动式的课堂模拟，以及前沿的教育理论讲解，让与会教师深刻理解了单元整体教学的设计理念与实施策略。她指出，教师应以课程标准为导向，深入挖掘教材内涵，合理规划单元教学目标，通过情境创设、任务驱动等教学手段，激发学生的学习兴趣，促进学生深度学习与思考。
王老师用语文课本来举例
随后王文丽老师用实际教学案例展示，深入剖析常见教学设计所犯错误。她指出，小学语文教学应循序渐进的开展教学，不可一步到位设计高难度教学内容，应当结合课本内容设计层次分明的教学任务。她强调，教学设计应当遵循“语文”原则，不应偏离主题，否则设计华而不实，不符合教学。随后她用一份错误的教学设计举例，让老师们有了直观的了解。
王老师举例说明
张家湾中心小学领导对王文丽老师的精彩讲座表示了高度赞扬，并希望全体教师能够以此为契机，进一步加强学习交流，不断提升自身的专业素养和教学能力。他强调，学校将继续加大对教师培训的投入力度，为教师们提供更多的学习机会和发展平台，共同推动学校教育教学质量的稳步提升。（粟林 撰）
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